做任何事都該衡量輕重,適可而止!
凡事不要只就自身的利害關係為出發點,
同理他人立場的感受也應一併列入思維,
成己的同時也應就他。
作為一名師者,若不能保護學生,猶如將學生置於危險邊緣任其墜落,令人不勝唏噓!
當師生間不再具有信任關係,只存有上對下關係時,
學生還應該尊重老師、順從老師,
與老師一起包庇教育死角的黑暗,再製教學場域內的權利不對等嗎?
做任何事都該衡量輕重,適可而止!
凡事不要只就自身的利害關係為出發點,
同理他人立場的感受也應一併列入思維,
成己的同時也應就他。
作為一名師者,若不能保護學生,猶如將學生置於危險邊緣任其墜落,令人不勝唏噓!
當師生間不再具有信任關係,只存有上對下關係時,
學生還應該尊重老師、順從老師,
與老師一起包庇教育死角的黑暗,再製教學場域內的權利不對等嗎?